如果在選用這類玩具時(shí)出現(xiàn)瘙癢鋼板切割加工

　　原標(biāo)題：小學(xué)生玩“起泡膠”得了接觸性皮炎近日,市民王女士發(fā)現(xiàn)9歲的女兒晨晨(化名)每天放學(xué)回家手上都有洗不掉的顏色,而且手上還長(zhǎng)滿了小紅點(diǎn),醫(yī)生診斷為“接觸性皮炎

　　近日,市民王女士發(fā)現(xiàn)9歲的女兒晨晨(化名)每天放學(xué)回家手上都有洗不掉的顏色,而且手上還長(zhǎng)滿了小紅點(diǎn),醫(yī)生診斷為“接觸性皮炎”。原來(lái),晨晨經(jīng)常和同學(xué)玩一種叫“起泡膠”的玩具,導(dǎo)致雙手染上皮膚病。據(jù)了解,很多這些黏性玩具給小朋友帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí),也可誘發(fā)過(guò)敏性皮炎等疾病,可能成為皮膚健康的“隱形殺手”。淮河晨刊記者隨后調(diào)查發(fā)現(xiàn),一些起泡膠竟然是三無(wú)產(chǎn)品,安全無(wú)法得到保障。

　　一塊晶瑩剔透的起泡膠,經(jīng)過(guò)一系列的拉伸和揉搓,就變成了一塊里面含有大量氣泡的膠體,用手按起來(lái)噼里啪啦響,很過(guò)癮。網(wǎng)上隨手一搜就能找到各種玩起泡膠的視頻,深得小學(xué)生的喜歡,但是如果玩上癮,沒(méi)事就想揉捏一把,肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。

　　王女士介紹,女兒晨晨剛開始玩起泡膠,家人并沒(méi)有當(dāng)回事,后來(lái)買的起泡膠掉色,手上和衣服上沾的顏色很難洗掉,而且手上經(jīng)常長(zhǎng)出小紅點(diǎn),并有發(fā)癢的癥狀,家人就限制她玩起泡膠了。但隨后發(fā)現(xiàn),家里的洗發(fā)水用的很快,幾天就沒(méi)有了。

　　原來(lái)是晨晨在家里做實(shí)驗(yàn),自己“研制”起泡膠,原料很簡(jiǎn)單,就是洗發(fā)水、淀粉、甘油等,只從外面買一種液體,倒進(jìn)去后才變成膠狀,后來(lái)才知道這種液體是硼砂水,有很強(qiáng)的毒性。

　　王女士說(shuō),玩起泡膠既傷害健康又耽誤學(xué)習(xí),如今已經(jīng)不讓女兒再玩起泡膠了,但還有很多同學(xué)仍在興頭上,不知其危害。

　　記者隨后來(lái)到我市多家小學(xué)附近的文具店,幾乎每家都在銷售起泡膠,各種包裝,五顏六色很有吸引性。

　　在前進(jìn)路第二小學(xué)外的一家文具店內(nèi),銷售有很多種起泡膠,有的有品牌和生產(chǎn)家,有的就是三無(wú)產(chǎn)品。一種圓形小盒子包裝的起泡膠外,每一盒的包裝都不一樣,有的上面寫著“起泡膠”,有的寫著英文“magicslime”,翻譯后便是“神奇的膠水”,每瓶?jī)r(jià)格4元,既沒(méi)有也沒(méi)有生產(chǎn)家。

　　紅旗三路小學(xué)門口的一家小賣鋪,也銷售了很多種起泡膠,但都沒(méi)有標(biāo)注其,其中一種方盒裝起泡膠無(wú)名,無(wú)地址,無(wú)商標(biāo),就是一個(gè)沒(méi)有字的塑料盒子,而且價(jià)格比有商標(biāo)的要低。中厚板切割

　　據(jù)了解,起泡膠是一種常見的娛樂(lè)玩具,深受喜歡,但一些劣質(zhì)起泡膠是使用硼砂、膠水等制作而成的,這些物質(zhì)是有毒的,所以在玩耍的時(shí)候會(huì)對(duì)造成傷害。中厚板切割中厚板切割一般在玩耍合格起泡膠的時(shí)候要控制好的玩耍時(shí)間,同時(shí)一定要看護(hù)好,不能讓把起泡膠含到口中。

　　蚌醫(yī)二附院皮膚科主任倪萍介紹,起泡膠中含有苯等多種有毒物質(zhì),這些物質(zhì)攝入到人體內(nèi)會(huì)引起中毒,同時(shí)起泡膠的刺激氣味會(huì)影響到的呼吸系統(tǒng),所以在玩耍的時(shí)候一定要有大人的陪伴,不能夠玩的時(shí)間太久。玩耍后要及時(shí)清潔雙手,避免黏性物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間粘在手上,刺激皮膚甚至導(dǎo)致接觸性皮炎的發(fā)生。如果在選用這類玩具時(shí)出現(xiàn)瘙癢、紅斑等不適癥狀,需馬上停止接觸過(guò)敏原,到皮膚科就診,切忌自行擦抹藥膏,延誤,加重病情。

　　回民小學(xué)副校長(zhǎng)王瑩介紹,經(jīng)過(guò)了解,除了起泡膠外,還有一種名叫水晶泥的玩具也深得喜歡,水晶泥又稱“羅萊母泥”、“戳戳泥”、“水晶珠”、“水寶寶”“彩虹水晶泥”。它的成分里面含有一樣劇毒材料“硼砂”。針對(duì)起泡膠、水晶泥等黏性玩具,學(xué)校規(guī)定是不允許帶到校園的,原因是除了有害身體,還會(huì)分散學(xué)生的注意力,影響學(xué)習(xí)效果。

　　“本身是沒(méi)有那么多防患意識(shí)的,需要家長(zhǎng)和學(xué)校的保駕護(hù)航,為創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。”王瑩表示。（蚌埠新聞網(wǎng)）
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